教育改革の過渡期にある現在、私たち教員は叡智を集めなくてはならない局面にあります。自ら課題を見つけ、まだ答えのない問題に対して解答する能力の育成が課題になっているのです。 問題意識を持つことや、関心を維持して考え続けることは、これまで個人の…

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