最近の調査によれば、
スマートフォンの利用時間が長い子どもは成績が悪いという結果が出ているようです。当然予測できる結果であり、それ自体に目新しさはありませんが、これは教育界が克服しなければならない重大要件の一つだと思います。
スマートフォンの普及は会社側の戦略が奏功して急速に進展しています。すでにタブレットコンピュータと化した小さな機械には様々な機能が満載され、必要なアプリを取り込むことによってさらにできることが広がります。大人でさえ虜になってしまうデジタルの罠に子どもたちはいとも簡単に身を委ねてしまうのです。
結論から言うと、教育現場でデジタル機器の功罪をもっと積極的に教えるべきでしょう。また、機器との付き合い方について踏み込んだ指導をするべきです。親世代でも
スマートフォンの扱いについて定見がない以上、教育界でガイドラインを示す必要があるのではないでしょうか。スマートになることを阻害する
スマートフォンという皮肉はなんとしても解消するべきです。
