悔しいが

　テレワークならぬテレエデュケーションを強いられる状況にあって、いままであまり重視してこなかったデジタルサービスへのリテラシーを高める必要性が生じています。まずはG-Suiteの活用という自己課題を課しています。

　生徒側の端末としてChromebookを標準としてAndroidとiPhoneを想定しておけばいいのであとはいかに分かりやすく、しかも継続的に使えるかということです。

　動画サイトなどで教育関係者が使っているのをみると、肝心な場面でマイクロソフトのオフィスソフトが使われています。グーグル側でドキュメントやスプレッドシートの機能が追いついていないのが原因です。数式が必要な数学や縦書きが多用される国語などでは特にダウンロードという作業が入ってしまうことが煩雑さを生み出します。このあたりを簡素化できる方法を考えるべきです。

　授業ができないという悪条件を使ってこうした作業に慣れておくことをいまの自己課題としています。悔しいですがやれることをやるしかありません。それにしても使うものがすべて外国のシステムというのは何とも残念です。我が国の教育に適したシステムにはほど遠い。これを日本版に作り替えていくしかありません。